על מנת להכניס לכיתה מגוון של צורות למידה באופן מיטבי נצטרך לפעמים להזיז את הריהוט, אולי גם באמצע שיעור. לדוגמא- עבודה בקבוצות שלאחריה מזיזים את השולחנות לצדדים כדי לשבת יחד לפרזנטציה או סיכום. כדי שרגעי המעבר יהיו רגועים ויעילים, והתלמידים ידעו לאן להזיז ולהחזיר כל רהיט הגדירו מספר מצבי העמדת ריהוט בכיתה וצלמו את הכיתה בכל אחד מהמצבים (למשל: עבודה בקבוצות, מעגל מליאה וכד'). הקרינו את התמונה בזמן הזזת הריהוט כך שתשמש כמפה של הכיתה. בכיתות בהן מתחלפים מורים רבים מומלץ לקבוע מצב ראשי שאליו מחזירים את הכיתה בסוף כל שיעור.